The International University Network on Cultural and Biological Diversity (IUNCBD) wants to promote initiatives aimed at:
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  1. Introducing a new paradigm of relationships between International Conventions/Organizations and universities, giving an operative contribution to the CBD Secretariat and other bodies that operate in the field of cultural and biological diversity — among others, UNEP, the International Platform on Biodiversity and Ecosystems Services (IPBES), UNDP, UNESCO, FAO, WIPO, MEAs, International Treaty on Plant Genetic Resources for Food and Agriculture (ITPGRFA), IUCN
  2. Establishing a dynamic learning platform of dialogue between education, science, policy and society
  3. Developing the integration between communication, education, capacity building, public awareness and the policy implementation processes
  4. Allowing universities to play a dynamic role as local social drivers opened to society, local/indigenous communities, experts, policy makers
  5. Enabling universities:
    1. to bridge the gap of communication and knowledge between the university system of studies and the International Conventions/Organizations
    2. to reduce the gap between education and capacity building
    3. to enhance the role universities play in disseminating and linking the policy agenda and programmes of work of the CBD and related International Conventions/Organizations to the local context to which they belong
  6. Developing educational, research, public awareness activities for the implementation of the outcome document “The future we want” of the United Nations Conference on Sustainable developement (2012), the United Nations Decade of Education for Sustainable Development (DESD), the United Nations Decade on Biodiversity, the CBD Strategic Plan for Biodiversity 2011-2020 and the Aichi Targets, the Communication, Education, Public Awareness CBD Programme (CEPA) established in partnerships with UNESCO, UNEP, MEAs, IUCN
  7. Supporting the implementation of the UNEP Global University Partnership on Education and Sustainability (GUPES) and the UNEP Mainstreaming Environment and Sustainability in Africa (MESA) Universities Partnership, as well as other international and regional academic and scientific networks
  8. Mainstreaming and introducing the policy agenda and programmes of work of the CBD and related Conventions/Organizations in the academic system of studies, bridging the gap between academic and institutional policy perspectives
  9. ‘Translating’ the CBD, the Cartagena Protocol, the Nagoya Protocol and other related policy agendas and programmes of work in new academic contents, designing and introducing innovative curricula/research activities, and, as appropriate, outreach activities, taking into account:
    1. the local context and the multi-scale policy implementation, as well as the vision and needs of each university partner
    2. the visions and involvement of local communities and indigenous peoples, their own learning processes, capacity building needs and traditional knowledge systems
  10. Institutionalizing these curricula and programmes in the academic system of studies beyond the logics of the short term projects
  11. Adding value to, and highlighting, the activities already developed by partner universities in the field of cultural and biological diversity, and presenting the outcomes at international level
  12. Offering a coordinated international platform of information, knowledge, research questions and integrated research/teaching programmes in order to develop and reply transdisciplinary studies, curricula, academic and outreach initiatives, linked to the evolution of the CBD and related policy agendas and programmes of work
  13. Developing joint research/teaching/capacity building initiatives, pilot projects and events in order to strengthen local capacities, exchange and compare local experiences and case studies at international/national multi-scale level, achieve high standards of advanced studies, link universities to the local implementation of the CBD and related policy agenda and programmes of work, provide tools to grow a critical mass of experts
  14. Offering a transdisciplinary scientific contribution to the international multi-scale policy debate
  15. Supporting cooperation initiatives and the organization of a South oriented forum on biodiversity for development
La IUNCBD (Red Internacional de Universidades para la Diversidad Biológica y Cultural) quiere promocionar iniciativas con fines de:
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  1. Introducir un nuevo paradigma en las relaciones  entre las Universidades y Convenciones y Organizaciones  Internacionales, proporcionando un aporte operativo al Secretariado de la CBD y otros Organismos que operan en el sector de la diversidad biológica y cultural, como el PNUMA, la Plataforma Intergubernamental Científiconormativa sobre Diversidad Biológica y Servicios de los Ecosistemas (IPBES), el PNUD, la UNESCO, FAO, el Tratado Internacional sobre los Recursos Fitogenéticos para la Alimentación y la Agricultura, la UICN, entre otras
  2. establecer una plataforma de aprendizaje dinámica entre la formación, la ciencia, la política y la sociedad
  3. desarrollar la integración entre comunicación, formación, creación de capacidad, sensibilización del público y los procesos políticos de implementación
  4. valorar el papel de las universidades en cuanto actores del cambio social, al resultar abiertas hacia varias partes Interesadas, tales como la sociedad, las comunidades locales e indígenas, los expertos y los responsables de políticas
  5. Permitir a las universidades: 5.1 De cerrar la brecha de comunicación y conocimiento entre los sistemas de formación académicos y las Convenciones / Organizaciones Internacionales 5.2 De reducir la brecha entre formación y creación de capacidad 5.3 De fomentar el papel de las universidades en la difusión y la conexión de la agenda política y el programa de trabajo de la CBD (así como de las Convenciones/Organizaciones Internacionales conexas) en el nivel local al que pertenecen
  6. desarrollar actividaes de formación, investigación, sensibilización del público para la implementación de la década de las Naciones Unidas para el desarrollo sustentable, la década de las Naciones Unidas para la Biodiversidad, el plan estratégico de la CBD 2010-2020 y los objetivos de Aichi, el programa de comunicación, Educación y sensibilización del público de la CBD, establecido en partenariado con UNESCO, PNUMA, MEAs, UICN
  7. Soportar la implementación de la alianza mundial de universidades sobre ambiente y Sostenibilidad (GUPES), de la alianza de universidades africanas para la incorporación del medio ambiente y la sustentabilidad (MESA) así como de otras alianzas académicas y científicas a nivel internacional y regional
  8. Incorporar e introducir la agenda y los programas de trabajo de la CBD y de las Convenciones/Organizaciones relacionadas en los sistemas academicos de formación, cerrando la brecha entre el enfoque académico y lo de las políticas institucionales
  9. ‘traducir’ la CBD, el Protocolo de Cartagena, el Protocolo de Nagoya y de otras agendas políticas y programas de trabajo en subjetos de innovación académica, através del diseño y la introducción de curricula y de actividades de investigación, teniendo en cuenta : 9.1 El contexto local y los distintos niveles de escala de implementación política, así como la visión y las necesidades de cada universidad de la red 9.2 Las visiones y la involucración de las comunidades locales y pueblos indígenas, con sus propios procesos de aprendizaje, necesidades de creación de capacidad y sus sistemas tradicionales de conocimiento
  10. Integrar los estudios teóricos y los aplicados en las ciencias naturales y sociales
  11. institucionalizar estos curriculum y programas dentro de los sistemas de enseñanza académicos, más allá de la lógica de los proyectos a corto plazo
  12. agregar valor y visibilidad a las actividades desarrolladas por las uniersidades asociadas acerca de la biodiversidad cultural y biológica, y presentar los resultados a nivel internacional
  13. Brindar una plataforma coordenada a nivel internacional de información, conocimientos, temas y programas integrados de investigación y enseñanza para así desarrollar y replicar estudios transdisciplinarios, curricula, iniciativas académicas y de extensión, relacionadas con la evolución de la CBD con sus agendas políticas y programas de trabajo
  14. Desarrollar iniciativas conjuntas de investigación, formación, creación de capacidad, proyectos piloto y eventos con el objetivo de fortalecer las capacidades a nivel local, de intercambiar y confrontar experiencias y casos de estudio a nivel internacional/naciona y multiescala, alcanzar excelentes estándares en los estudios avanzados,  conectar las universidades con la implementacón de la CBD a nivel local, con su agenda política y programas de trabajo, proporcionar medios para alcanzar una masa crítica de expertos
  15. ofrecer una contribución transdisciplinar al debate internacional multi-escala
  16. soportar iniciativas de cooperación, y la organización de un foro enfocado hacia el Sur acerca del papel de la  biodioversidad para el desarrollo